Camila Duque Jamaica

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Artista visual

Como artistas nos planteamos la dificil tarea de enfrentarnos al mundo como si fuera siempre nuevo, adoptando una posición curiosa frente a él. Con el laboratorio “Desde las ligas menores, diálogos subvertidos” proponemos un ejercicio transversal de intercambios que reivindican la experiencia como un proceso en donde la vida se entrecruza con el arte y que generan un escape a los métodos pedagógicos que apuntan a resultados estéticos. Como colectivo lanzamos al aire nuevas posibilidades con la espectativa de abrir una mesa de discusión en la que participaron diferentes posturas y plantearon un amplio y posible espectro de estrategias pedagógicas para acercarse al mundo desde
posturas críticas sensibles.

Realizamos una serie de laboratorios abiertos al público que giraron en torno al hacer y a los oficios del hacedor como métodos fundamentales de ejercicio artístico, y del aprendizaje en general. A través de talleres de creación, de des-aprendizaje y de intercambios de experiencias se reflexionó, directa e indirectamente, sobre el arte como un medio que contribuye a descubrir, en términos corporales y temporales, una relación directa con el mundo que habitamos. A través de la creación es posible llegar a productos de pensamiento en la vida cotidiana. Durante algunas sesiones se indagó sobre las relaciones implícitas en las cadenas de producción, en los pensum educativos, y en la vida misma.

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